{"id":2,"date":"2017-09-06T13:06:48","date_gmt":"2017-09-06T11:06:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/?page_id=2"},"modified":"2021-11-05T21:09:12","modified_gmt":"2021-11-05T20:09:12","slug":"beispiel-seite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/","title":{"rendered":"Home"},"content":{"rendered":"<div id=\"dslc-theme-content\"><div id=\"dslc-theme-content-inner\"><div id=\"dslc-content\" class=\"dslc-content dslc-clearfix\">\n<div id=\"dslc-main\">\n<div  class=\"dslc-modules-section  dslc-full \" style=\"padding-bottom:0px;padding-top:0px;\" data-section-id=\"e871cf5582e\">\n<div class=\"dslc-modules-section-wrapper dslc-clearfix\">\n<style type=\"text\/css\" id=\"dslca-modules-area-\"><\/style>\n<div  class=\"dslc-modules-area dslc-col dslc-12-col dslc-last-col dslc-valign- \" data-size=\"12\" data-valign=\"\" data-modules-area-id=\"\" >\n<div id=\"dslc-module-bf8814ad09d\" class=\"dslc-module-front dslc-module-DSLC_Image dslc-in-viewport-check dslc-in-viewport-anim-none  dslc-col dslc-12-col dslc-last-col  dslc-module-handle-like-regular \" data-module-id=\"bf8814ad09d\" data-module=\"DSLC_Image\" data-dslc-module-size=\"12\" data-dslc-anim=\"none\" data-dslc-anim-delay=\"\" data-dslc-anim-duration=\"650\"  data-dslc-anim-easing=\"ease\" data-dslc-preset=\"none\" >\n<div class=\"dslc-image-container\">\n<div class=\"dslc-image\">\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/headerbild_themenarchiv_3.jpg\" alt=\"\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/headerbild_themenarchiv_3.jpg 2500w, https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/headerbild_themenarchiv_3-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/headerbild_themenarchiv_3-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/headerbild_themenarchiv_3-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/headerbild_themenarchiv_3-660x440.jpg 660w, https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/headerbild_themenarchiv_3-450x300.jpg 450w\" sizes=\"(max-width: 2500px) 100vw, 2500px\" \/><\/p><\/div>\n<p><!-- .dslc-image -->\n\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p><!-- .dslc-module -->\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div  class=\"dslc-modules-section \" style=\"\" data-section-id=\"12ff00973e4\">\n<div class=\"dslc-modules-section-wrapper dslc-clearfix\">\n<style type=\"text\/css\" id=\"dslca-modules-area-\"><\/style>\n<div  class=\"dslc-modules-area dslc-col dslc-12-col dslc-last-col dslc-valign- \" data-size=\"12\" data-valign=\"\" data-modules-area-id=\"\" >\n<div id=\"dslc-module-446757ab7f5\" class=\"dslc-module-front dslc-module-DSLC_Text_Simple dslc-in-viewport-check dslc-in-viewport-anim-none  dslc-col dslc-12-col dslc-last-col  dslc-module-handle-like-regular \" data-module-id=\"446757ab7f5\" data-module=\"DSLC_Text_Simple\" data-dslc-module-size=\"12\" data-dslc-anim=\"none\" data-dslc-anim-delay=\"\" data-dslc-anim-duration=\"650\"  data-dslc-anim-easing=\"ease\" data-dslc-preset=\"none\" >\n<div class=\"dslc-text-module-content\">\n<p>In Erg\u00e4nzung zu den im Projektteil ausf\u00fchrlich darstellten Durchf\u00fchrung von mehreren \u00f6kologischen Unterrichtsprojekten und der dabei gewonnen Untersuchungsergebnisse werden im Themenarchiv kommentierte Bild-Materialien zu einer Reihe von Begriffen und Themen aus der \u00d6kologie, teils auch aus der Evolution bereitgestellt. Dies erfolgt in loser zeitlicher und thematischer Abfolge.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>Themen\u00fcbersicht<\/strong><\/h2>\n<h3 style=\"text-align: left;\">Thema 1:<br \/><em>Der Lebensraum von Pflanzen und Tieren im Wechsel von Raum und Zeit<\/em><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/themen\/oekosystem-laubwald.html\/\"><strong>Das \u00d6kosystem Laubwald<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/themen\/lebensraum\/habitatstruktur-schrotzangenbock.html\"><strong>Lebensraum eines K\u00e4fers am Beispiel des Schrot-Zangenbocks<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/themen\/lebensraum\/margeritenbluete.html\"><strong>Die Margeritenbl\u00fcte im Zentrum \u00f6kologischer Beziehungen<\/strong><\/a><\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\">Thema 2:<br \/><em>Ph\u00e4nologie - Angepasstsein an die Jahreszeiten<\/em><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/themen\/phaenologie.html\"><strong>Ph\u00e4nologische Entwicklung der Vegetation in einem Laubmischwald<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/themen\/phaenologie\/aspektfolge-bockkaefer.html\"><strong>Jahreszeitliche Aspektfolge bei Bl\u00fcten besuchenden Bockk\u00e4fern<\/strong><\/a><\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\">Thema 3:<br \/><em>Biotop- und Artenschutz<\/em><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/themen\/biotop-und-artenschutz\/einleitung-artenschutz.html\"><strong>Einleitung<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/biotop-und-artenschutz\/bundesnaturschutz-gesetz.html\/\"><strong>Bundesnaturschutzgesetz<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/themen\/biotop-und-artenschutz\/gesetze-vorschriften-schutzkonzepte.html\"><strong>Gesetzlich Vorschriften und Richtlinien zum Biotop und Artenschutz<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/www.natur-erforschen.net\/themenarchiv\/themen\/biotop-und-artenschutz\/lebensweise-lebensraum-schutz-mittelspecht.html\"><strong>Biotop-\/Artenschutz und Leitzielkonzept am Beispiel des Mittelspechts<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\u00a0<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p><!-- .dslc-module -->\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In Erg\u00e4nzung zu den im Projektteil ausf\u00fchrlich darstellten Durchf\u00fchrung von mehreren \u00f6kologischen Unterrichtsprojekten und der dabei gewonnen Untersuchungsergebnisse werden im Themenarchiv kommentierte Bild-Materialien zu einer Reihe von Begriffen und Themen aus der \u00d6kologie, teils auch aus der Evolution bereitgestellt. 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